کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات و دانش

صفحه اصلی / شانزدهمین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات و دانش

فراتر از ارزیابی: استفاده استراتژیک از نظریه بازی برای بازتعریف سازوکارهای همتاسنجی

نویسندگان :

سیده فاطمه نورانی¹ سحر مقراضی²

1- دانشگاه پیام نور 2- دانشگاه پیام نور

کلمات کلیدی :

همتاسنجی،بازخورد،نظریه بازی

چکیده :

همتاسنجی یکی از روش‌های مؤثر در ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش تعامل دانشجویان و کاهش بار آموزشی اساتید است، اما چالش‌هایی مانند بی‌اعتمادی، بازخوردهای سطحی و انگیزه پایین، کارایی آن را کاهش داده‌اند. این پژوهش با هدف بازتعریف سازوکارهای همتاسنجی، رویکردی نوین و استراتژیک مبتنی بر نظریه بازی‌ها و الگوریتم‌های ریاضی ارائه می‌دهد. با طراحی سناریویی مبتنی بر معمای زندانیان، تلاش شده تا صداقت، تعامل و کیفیت بازخوردها بهبود یابد. همچنین، با استفاده از آزمون آماری Hotelling T² تفاوت‌های چندمتغیره میان گروه‌ها تحلیل گردید. نتایج نشان می‌دهد که این رویکرد استراتژیک باعث افزایش انگیزه، دقت بازخوردها و ایجاد فضایی مشارکتی‌تر در آموزش عالی می‌شود. این مطالعه فراتر از روش‌های سنتی همتاسنجی رفته و راهکارهای نوینی برای بهبود این فرآیند ارائه می‌کند.